学科
根据计算结果选择目标，在即时反馈中完成分层口算练习。
课件亮点
教学难点
只看例题难以呈现尝试过程，也不容易暴露学生的思考路径。
互动突破
通过拖动、选择和连续挑战，让数量、图形或路线关系随操作显现。
课堂用法
适合新知探究、课堂练习、思维拓展或阶段复习。
在落子与连线判断中反复调用1～6的乘法口诀，提升计算熟练度。
连接相同目标并避免路线交叉，在尝试中训练空间规划与推理。
借助多种表示方法练习退位减法，比较算法并即时核对结果。
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